作为一名80后，我有着与大部分同龄人相似的成长经历--除了上学，还参加过很多课外辅导班，有作文班、英语班、奥数班……但今天，在告别学生生涯工作后竟参加了一个让我觉得最有兴趣的班——插花班，因为平常我们参加培训班，都是为了考试、考证或者是工作，而这次不是，纯属是兴趣，感觉既兴奋又放松，但同时也充满挑战。

　　其实，能有这样的经历，还要感谢我的小伙伴。一次，本来我们约好了下午一起逛街，结果却因为她要去上插花课，约会只能改成晚上一起吃饭，被“放鸽子”的我很不爽，想在吃晚饭的时候，小唠叨她一下，但却意外收到她亲手制作的花篮，还说要作为“赔罪”礼物送给我。当时，感觉除了惊讶，还有一丝怀疑，因为回想起来，这个眼前从小到大连缝衣服都不会的笨丫头，居然能学会插花，她的老师到底得有何等得能耐啊。她一边笑呵呵地哄我开心，一边和我分享着她上课的小插曲。我听后觉得很有意思，也通过她的介绍慢慢让我对这个花艺课堂有了初步认识。

　　这是刚从望京搬到北新桥一带的胡同里，隐匿在酱坊西夹道的一个四合院中的“一朵小院”。大家可以随意坐在房间里，像家一样，有茶、甜点、咖啡，三五好友聚在一起学花艺。上完课，拿上自己的花艺作品回家，就是这么简单。

　　来到这里你没有考试的压力，你不会觉得上课是一种负担。除花艺课之外，这里还设置了零基础的水彩课程和钩编课程。与其把这里定义为“课堂”，不如说它是“生活馆”更恰当。于是，我决定亲自去小院一探究竟，来到小院，成了一名花艺学员。

　　初次与老师、同学见面，就像老朋友聚会一样，感觉气氛融洽，每个班人数大多在10人左右，来自各行各业，有编辑、记者，有公关、金融人士，还有模特……大家都有一个共同的目的——感受生活带来的另一种美。

　　简单的自我介绍后，便开始了第一节插花课：花环制作。课上按理论知识和动手实践两个环节，时长为三小时左右。

　　老师并没有着急讲解插花技巧，而是分享了一个小故事：老师有位女友远嫁欧洲，公公让她亲手做一个花环送给亲朋好友，这样的习俗就如同国内办婚礼，新娘子会做一些美食款待亲友一样，通过这个环节可以考察出新媳妇的“手艺”。可见，在欧洲花艺的普及率是相当高的，而国内却处于刚刚起步的状态。听了老师的故事后，班上的姑娘们打趣说，“就算是为了嫁人也不能输在起跑线上!”于是，大家更有了学习的动力。

　　在欢笑中，老师开始了细致的讲解。首先，对插花概念做了简要分类，对比了中式、西式插花的不同，通过花量、插花图形以及花器的选择、作品的效果做了图片对比，让这些毫无基础的学员一目了然。既然是手工课，就离不开各种工具，对于插花来说，铁丝固定是必不可少的，但不学不知道，使用铁丝也是大有诀窍的。我们先把铁丝剪成4段，做成“U”形，但太短起不到固定的作用，太长又会穿过花泥，拿花的时候有可能伤到手，所以一定要根据器皿将铁丝剪成最适宜的长度。

　　学会使用工具后，我们终于看到了插花课的“主角”——各种鲜花，尤加利(桉树)、洋桔梗、雏菊、侧柏和栀子叶。尤加利由于清凉略带樟脑味，夏天可以起到清凉身体、舒缓情绪、提神醒脑的作用。老师说，由于插花是一门“应季、应景、应色”的综合课程，所以在花材的选择上一定要考虑周到。除了适合当时天气的花，还要有枝、有叶，配色全齐。

　　工具、花材准备齐全，我们进入了第二环节：动手操作。但比较特别的是，老师上课从不做完整的示范，只讲解插花的方法，让学员发挥想象，自由创作。这样即便是学员下了课堂，拿到不同的花材，也可以将所学融汇贯通。这样的教学方法让我们这些初级学员受益匪浅。

　　插花小贴士

　　花环制作技巧：

　　1. 条状树枝，要从花泥里面开始缠绕，将花泥全部遮挡在花材里面;

　　2. 使用铁丝固定时，注意松紧的调节，太松或太紧都会造成花环整体的“胖瘦不均”;

　　3. 进行打底工作时，尽量搭配两种花材，以免效果单调。插入叶片花材时，深度控制在2至3厘米之间，并顺时针转圈，叶片不要铺得过于饱满。

　　易犯错误：

　　1. 裸露花泥。操作起来很容易出现，尽量避免;

　　2. 触碰花朵。不要用手去触碰花朵，要拿住花茎轻轻平送;

　　3. 将铁丝折成其他形状。一定要将铁丝折成“U”形，才能起到固定的效果;

　　4. 乱配色。配色如同穿衣，三种主色最适宜。

　　5. 层数过多。不要一层一层往上叠，而是要做减法。（夏良）

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步